¡MAÑANA ESTAREMOS EN EL PARQUE DE SANTA MARGARITA FESTEJANDO EL DÍA DE LA CIENCIA EN LA CALLE!
¡¡OS ESPERAMOS!!!
día de la CIENCIA EN LA CALLE
El 5º número de nuestra revista ROTATIVA SAUDABLE
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Altamira
Ayer estuvimos pasando el día en Altamira donde vimos recreaciones de diferentes cuevas del Paleolítico, observando como vivían nuestro antepasados. Además nos pusieron diferentes vídeos y nos documentamos a través de varios paneles informativos. Fue todo muy interesante y enriquecedor, a pesar del cansancio acumulado del viaje XD
Cabárceno
En nuestro primer día de viaje nos trasladamos al parque natural y reserva biológica de cabárceno de 750 hectáreas en el cual se pueden observar 111 especies diferentes de animales de las cuales 28 se encuentran en peligro de extinción y 7.000 árboles donde predominan los de hoja caduca característicos del norte.
El parque esta situado en una antigua mina de hierro con un paisaje de tipo cáustico. El color de sus piedras caliza es rojo debido a su alto contenido en oxido férrico.
Además de ser uno de los parque pioneros en investigación y en inseminación artificial en el se encuentran diferentes árboles y animales de Cantabria.
Muchas de las historias curiosas y tristes del parque nos fueron relatadas como la del Elefante llamado Cristina, que tiene dos años y medio y fue rechazada por su madre y se encuentra aislada. Cuidarla no fue fácil pues los criadores le tenían que suministrar 5 litros de leche cada 5 horas y un cuidador con ella porque si no se deprime.
El elefante que aparece a continuación se llama Mabo. Nació en África por lo que su genética es de una gran calidad y se pretende que sea el padre de las futuras criaturas que nacerán en este parque.
*Como curiosidad el guía que nos acompañó nos contó la historia de Xisco alias “Conde lequio” porque su atributo masculino medía 1.80 m y le pesaba 120 quilos.
Otra historia curiosa es la de los hipopótamos las Julietas y Romeo que tiene graves problemas para reproducirse puesto que las Julietas rechazan a su Romeo y este lleva 19 años sin poder acercarse a ellas.
Otra historia sorprendente es la del gorila Nadia que fue raptada y metida en un maletero y después la dejaron en un garaje durante 7 años por lo que esto le causó un trauma psicológico que le produce un desconocimiento de su identidad de gorila. 
La alimentación y la evolución de las especies centra la Semana da Saúde del IES Parga Pondal de Carballo
MIRAD QUÉ BIEN SALIMOS HOY, MARTES, EN LA VOZ DE GALICIA (pincha en el título)
«Os rapaces interésanse moito pola doazón de órganos»
Entrevista con Antón Fernández García Coordinador de transplantes no CHUAC
El Parga Pondal de Carballo ultima su Semana da Saúde
Pincha no título e verás toda a información que sae hoxe en LA VOZ DE GALICIA
grupos
"El todo es mucho más que la suma de las partes"
- Alumnos/as del IES Parga Pondal que participan en el día de la Ciencia en la calle.
- Alumnos/as de Bachillerato que participan en la SEMANA DE LA SALUD del IES Parga Pondal
Cumprindo o noso calendario de traballo
Este Xoves reunímonos para ir rematando as nosas exposicións da V SEMANA DA SAÚDE, pero primeiro comemos.
Por primeira vez a maioría de nós pobamos os bocadillos de ensaladilla, feitos con pan artesán, que estaban delicioooooooooooooooooooooooooosooooooooooooooooooooooooossssssss.
Aquí tedes algunhas evidencias:
Última salida cultural
En un día 10 visitamos la Casa de las Ciencias:
Después de trabajar conCIENCIudamente la Evolución, visitamos la exposición sobre Darwin, visualizamos la proyección en el Planetario de Evolución, y comprobamos la actualidad científica.
Nuestro objetivo se da por logrado, como queda constancia en la foto con Harriet.
Menú 20 de enero
-Puré de todas las verduras posibles.
-Espaguetti de espelta con ajo y york/queso y como no llegaban improvisamos unos espaguetti con bonito.
- Fruta y repetimos la naranja con canela y azúcar moreno de caña integral y kiwi, a los alumnos les encantó.
- Eramos 19 alumnos y 3 profesores.
Javier degustando lo que cocinaron Ana y Mª José.
14 de Enero
14 de Enero:
Una vez más en biología trabajando y aprendiendo los 24 alumnos que nos quedamos a trabajar para organizar la semana de la salud volvimos a comer en nuestra cocina laboratorio. Esta vez nuestro menú fue el siguiente:
Sopa de fideo
Ensalada Completa
Arroz con pollo
Fruta y... naranja con mermelada y azúcar moreno de caña integral.
Sin libros también se aprende
¡Nos divertimos cocinando y combinando alimentos!
Los alumnos de 1º y 2º de Bac. nos quedamos a trabajar para la V Semana de la Salud, y aprovechamos la ocasión para preparar:- Crema de Calabacín.
- Espaguettis de AKRUX, de Kamut y Cintas de lechuga de mar, y Nori con Boloñesa.
Sorpresivamente, contamos con una empanada de algas tipo espaguetti de mar, y bonito!
Todo bueniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo
&
saniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo!
Continuaremos el próximo año.
Feliz Navidad
De la mano de nuestra admirada
JANE GOODALL
Por Cristina Álvarez Esmorís (1º bac A)
Dame Jane Goodall, (nacida en Londres, 1934) es una naturalista y primatóloga inglesa que ha dedicado su vida al estudio del comportamiento de los chimpancés en África.
Su infancia y juventud Nacida en el seno de una familia modesta y de escasos recursos, no pudo estudiar al finalizar el colegio. Trabajó de camarera para ganarse la vida hasta que un día una amiga la invita a África en 1957. En África conoce al científico Louis Leakey, quien, impresionado por su determinación, la contrata como secretaria. Él la invita a participar de un proyecto de estudio de chimpancés en Tanzania en 1960. África le cambiaría la vida para siempre.
Un poco de su trabajo Introdujo una variante en el estudio de los animales poniéndoles un nombre a cada individuo y no un número como se hacía entonces. Observando el comportamiento de los chimpancés salvajes durante meses, un día descubre a un individuo introduciendo un palo (que previamente había cortado y deshojado) en un agujero de un termitero para sacar termitas y así comérselas. Con este descubrimiento, Jane Goodall demostró que el concepto que hasta entonces se tenía de que la especie humana era la única que fabricaba y usaba herramientas era falso. Desde entonces ,sus observaciones y descubrimientos del chimpancé, el animal más parecido al ser humano (Homo sapiens), son reconocidos internacionalmente.
Un poco de su vida En el año 1965 establece el centro de investigación Gomba Stream. El mismo año obtuvo un doctorado en la Universidad de Cambridge. En África se casa con el barón Hugo van Lawick, quien también trabajaba con chimpancés y juntos tuvieron un hijo, Hugo Erik, en 1967. Actualmente su hijo y sus nietos viven en Tanzania.
En 1977 funda el Jane Goodall Institute que apoya el trabajo en la Reserva de Gombe y trabajos de investigación, educación y conservación. Su fundación posee centros en África para la recuperación de chimpancés heridos o huérfanos, dónde se les atiende y después se les intenta reinsertar en la selva. También tienen proyectos para la repoblación forestal de la selva y campañas (tanto en África como en el resto del mundo) para la educación y la concienciación de la población sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.
A lo largo de su carrera ha sido homenajeada y distinguida con diversos premios por su labor. En 1984, Jane Goodall recibe el premio J. Paul Getty Wildlife Conservation por "ayudar a millones de personas entender la importancia de la conservación de la vida silvestre en la vida del planeta". En el año 2003 recibe el premio Príncipe de Asturias. También es embajadora de la paz de las Naciones Unidas. Fue en 2009 investida Doctor Honoris Causa por la Universidad de Alicante
Hoy en día pasa menos tiempo en África y se dedica a dictar conferencias a lo largo del mundo y recaudar fondos para su fundación.
Su infancia y juventud Nacida en el seno de una familia modesta y de escasos recursos, no pudo estudiar al finalizar el colegio. Trabajó de camarera para ganarse la vida hasta que un día una amiga la invita a África en 1957. En África conoce al científico Louis Leakey, quien, impresionado por su determinación, la contrata como secretaria. Él la invita a participar de un proyecto de estudio de chimpancés en Tanzania en 1960. África le cambiaría la vida para siempre.
Un poco de su trabajo Introdujo una variante en el estudio de los animales poniéndoles un nombre a cada individuo y no un número como se hacía entonces. Observando el comportamiento de los chimpancés salvajes durante meses, un día descubre a un individuo introduciendo un palo (que previamente había cortado y deshojado) en un agujero de un termitero para sacar termitas y así comérselas. Con este descubrimiento, Jane Goodall demostró que el concepto que hasta entonces se tenía de que la especie humana era la única que fabricaba y usaba herramientas era falso. Desde entonces ,sus observaciones y descubrimientos del chimpancé, el animal más parecido al ser humano (Homo sapiens), son reconocidos internacionalmente.
Un poco de su vida En el año 1965 establece el centro de investigación Gomba Stream. El mismo año obtuvo un doctorado en la Universidad de Cambridge. En África se casa con el barón Hugo van Lawick, quien también trabajaba con chimpancés y juntos tuvieron un hijo, Hugo Erik, en 1967. Actualmente su hijo y sus nietos viven en Tanzania.
En 1977 funda el Jane Goodall Institute que apoya el trabajo en la Reserva de Gombe y trabajos de investigación, educación y conservación. Su fundación posee centros en África para la recuperación de chimpancés heridos o huérfanos, dónde se les atiende y después se les intenta reinsertar en la selva. También tienen proyectos para la repoblación forestal de la selva y campañas (tanto en África como en el resto del mundo) para la educación y la concienciación de la población sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.
A lo largo de su carrera ha sido homenajeada y distinguida con diversos premios por su labor. En 1984, Jane Goodall recibe el premio J. Paul Getty Wildlife Conservation por "ayudar a millones de personas entender la importancia de la conservación de la vida silvestre en la vida del planeta". En el año 2003 recibe el premio Príncipe de Asturias. También es embajadora de la paz de las Naciones Unidas. Fue en 2009 investida Doctor Honoris Causa por la Universidad de Alicante
Hoy en día pasa menos tiempo en África y se dedica a dictar conferencias a lo largo del mundo y recaudar fondos para su fundación.
Y AHORA VAMOS CON EL PREMIO NOBEL DE QUÍMICA
La investigación por la que han sido galardonados es el estudio de la estructura y función del ribosoma. El dogma central de la biología molecular, propuesto por Francis Crick, afirma que el DNA codifica (transcribe) el RNA mensajero y este la proteína (traducción). Aunque hay excepciones a este planteamiento (retrovirus, ribozimas, etc.), este es el mecanismo de expresión genética más frecuente y el producto final de la misma es una proteína que son la biomoléculas responsables de que las células (y la vida) funcionen. La biosíntesis de proteínas se realiza en los ribosomas. Por lo tanto, el trabajo realizado por los tres investigadores galardonados es fundamental en entender las química a nivel molecular y merece los máximos honores
Descubrieron cómo funcionan los ribosomas, una parte de las células que activa las moléculas pasivas E Muchos fármacos curan enfermedades al bloquear esta parte de las bacterias.
EMPEZAMOS CON BUEN PIE...
VALORACIONES DEL NOBEL
Un premio a la curiosidad y el empeño 
QUÉ MEJOR INICIO QUE LLEGAR CON MÁS GANAS DE MARCHA QUE NUNCA, PARA DEMOSTRARLO OS PROPONEMOS BUSCAR REPORTAJES SOBRE EL NOBEL DE MEDICINA
AHÍ VA ALGÚN EJEMPLO:
El Nobel de Medicina, para tres genetistas que abren nuevas vías contra el cáncer
Sus trabajos científicos han estimulado el desarrollo de nuevas terapias potenciales (ver fotos)
Tres estadounidenses comparten el Nobel de Medicina
Por sus investigaciones sobre el envejecimiento de las células y su relación con el cáncer
Por sus investigaciones sobre el envejecimiento de las células y su relación con el cáncer
Premio Nobel de Medicina
Nobel a un mecanismo básico de la vida
Dos mujeres y un hombre, premiados por iluminar el cáncer y el envejecimiento
A. RIVERA / M. RUIZ DE ELVIRA - Madrid - 06/10/2009
NOBEL-MEDICINA
El Nobel premia el estudio de la degradación celular que abre una nueva vía contra el cáncer
DE VUELTA A CLASE EN CIENCIAS
YA ESTAMOS DE VUELTA EN EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS, ANTES DE NADA, BIENVENIDOS LOS DE PRIMERO
ESTE AÑO TAMBIÉN ESTUVIMOS ALLÍ: XIV DÍA DE LA CIENCIA EN LA CALLE
LA PRENSA DIJO...
EL PAÍS 10/05/09
Fiesta de la mente y los sentidos
LA VOZ DE GALICIA
Masiva participación en la fiesta de la divulgación científica
En la cabeza de Charles Darwin
EL IDEAL GALLEGO
Santa Margarita, el mayor laboratorio del mundo
El Día de la Ciencia en la Calle abarrotará mañana Santa Margarita
ESTAREMOS UN AÑO MÁS ALLÍ,
LO TENEMOS TODO PREPARADO:
Situado na comarca de Bergantiños. Dispón de 22 aulas, 86 profesores/as, 850 alumnos/as e se imparte ESO, Bacharelato científico, tecnolóxico, humanidades, Bacharelato para adultos, ESA, ciclos e idiomas. E un centro aconfesional, pluralista e democrático, sendo a súa lingua vehicular o galego.
Actividades:
Queremos promover a saúde dentro do noso colectivo, e consideramos que os/as alumnos/as son unha fonte de formación e información. O noso lema: «A alimentación, a primeira fonte da saúde»
- Natureza e saúde. Relación das estacións (medio externo) con órganos e vísceras (medio interno); adecuar a alimentación aos produtos naturais de cada
estación.
- Inverno. Ciclo vital: feto. Ciclo saúde: coidar riles, suprarenais e vexiga. Color: negro. Alimentos: raíces.
- Primavera. Ciclo vital: infancia. Ciclo saúde: coidar fígado e vesícula biliar. Color verde. Alimentos: verduras, hortalizas.
- Verano. Ciclo vital: adolescencia. Ciclo saúde: corazón, intestino delgado. Color: vermello. Alimentos: froitas.
- Verano tardío. Ciclo vital: madurez. Ciclo saúde: estómago, bazo, páncreas. Color: marrón. Alimentos: raíces, froitos secos e sementes.
- Outono. Ciclo vital: senectude. Ciclo saúde: pulmón, intestino groso. Color: branco.
Alimentos: raíces, froitos secos e sementes.
Alumnos e alumnas:
Zaira Caamaño Remuiñán, María Calvo Caamaño, María Castro Vázquez, Daniel
Cril Costa, Zaida Cuenda Rodríguez, Clara Díaz Pan, Angela Domínguez Bardanca,
Iría Espiñeira Vázquez, Rubén Ista Facal, Lorena Ferreiro Grille, Antía Ferreiro Posse, Francisco Fraga Chans, Fabián Fraga Pena, Tamara López López, Iría Martínez, Martín Negreira Caamaño, Ana Pardo Villar, Andrea Pereira González, Raquel Ponte Fontaiña, Helena Rama Iglesias, Ángela Ramos Suárez, Iván Rojo Pombo, Ana Belén Rodríguez Pombo, Laura Rodríguez Rodríguez, Ana Rostro Sotullo, Ana Seoane Cives, Rocío Varela Miguel Varela Basado, Leticia Varela Gómez, José Luis Varela Jiménez.
Profesoras:
Mª José Mosquera Santé, Ana Luz Vázquez Fernández.
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